En el siguiente vídeo vamos a ver qué es y cómo funciona e-learning, espero que os guste y sea de mucha ayuda!
martes, 27 de marzo de 2012
A continuación veremos un power point de nuestra primera sesión del programa, el cuál va dedicado a los criterios de selección de los métodos de enseñanza.
Criterios de selección de los métodos
Criterios de selección de los métodos
View more PowerPoint from rocama2012
miércoles, 21 de marzo de 2012
Mapa conceptual. Primera sesión
El siguiente mapa conceptual son los contenidos que se trabajarán en la primera sesión de nuestra programación de E-learning.
 |
| Mapa conceptual sobre los métodos de enseñanza |
jueves, 15 de marzo de 2012
Competencias de e-learning
Competencia general
Diseñar acciones de e-learning, basadas en el
análisis de necesidades formativas, que definan los contenidos, estrategias y
recursos formativos adecuados para asegurar la adquisición de competencias por
parte del alumnado.
Competencias específicas de e-learning: diseño de
formación a través de Internet
1. Diseñar
la acción formativa de forma eficaz, realizando previamente un análisis de
necesidades para poder valorar la aplicabilidad de ésta en función de la
demanda existente.
·
Acción formativa
Concepto
de acción formativa
Tipos
de acciones formativas
Proceso de
elaboración de una acción formativa
Elementos
Roles
·
Necesidades de formación
Concepto
Tipos
de necesidades
Procesos
de identificación de necesidades formativas
Instrumentos
utilizados para el análisis
2. Ser
capaz de mostrar habilidades para trabajar en grupo con los expertos en los
contenidos de la materia que vaya a impartirse.
· Habilidades
Concepto
de habilidad
Tipos
de habilidades
· Trabajo en grupo
Concepto
de trabajo en grupo
División
del trabajo
Organización
Cooperación
Relación
entre compañeros
3. Ser
capaz de seleccionar y organizar adecuadamente los contenidos del curso y
elaborar unos contenidos claros, para la producción de un aprendizaje
significativo.
· Contenidos
Concepto
de contenido
Clasificación
de contenidos
Pautas
para su elaboración
· Aprendizaje significativo
Concepto
de aprendizaje significativo
Características
relevantes del aprendizaje significativo
4. Ser
capaz de seleccionar los métodos de enseñanza y aprendizaje más adecuados para
la consecución de los objetivos.
·
Métodos de enseñanza
Concepto
de métodos de enseñanza
Tipos
de métodos de enseñanza
Características
de los tipos de métodos
·
Objetivos
Concepto
de objetivo
5. Diseñar
herramientas de evaluación que nos permita tener una información completa y
asegurarnos del buen funcionamiento del curso.
·
Herramientas de evaluación
Concepto
de evaluación
Concepto
de herramientas de evaluación
Tipos
de herramientas de evaluación
Guía
para su diseño
6. Ser
capaz de actualizar los contenidos, métodos y actividades formativas del curso
con miras a mejorar la formación.
Bienvenidos
Somos unas chicas estudiantes de cuarto de pedagogía, y en nuestra asignatura de formación y actualización en la función pedagógica vamos a trabajar el tema de e-learning: diseño de formación a través de internet.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)